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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

Origen:	CEBIAE
Nro Origen:	10245
Procedencia:	CEBIAE
Tipo:	LIBROS
Autor:	Diaz Barriga Arceo, Frida
Código:	371.1/D5421e

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