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Comprender lo comprensible
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<La> Evaluación del profesorado y de los equipos docentes
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<La> Evaluación institucional aplicada a la educación
Evaluación institucional aplicada a la educación
Evaluación basada en el centro: un diálogo para la mejora educativa
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Educación y comunidad
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Educación: la mejor herencia, decisiones educativas y expectativas de los padres de familia. una aproximación empírica
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Trabajando juntos: la escuela y la familia
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<La> Relación familiar campesina-escuela: una experiencia de aprendizaje y aportes para la reflexión
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<La> Cooperación entre la familia y la escuela: guía metodológica para la capacitación docente
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Secretaria de educación pública. Ciento cincuenta años en la formación de maestros mexicanos: síntesis documental
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Escuelas y maestros: condiciones del trabajo docente en Argentina
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Escuelas y maestros: condiciones del trabajo docente en Argentina
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Escuelas y maestros: condiciones del trabajo docente en Argentina
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La formación del profesorado en Chile 1842-1987
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Conocimiento escolar e identidad del maestro: dos aproximaciones etnográficas
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Historia del trabajo docente y formación de profesores de Chile
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Pedagogía social, una alternativa para la escuela básica de los sectores populares
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Transferencia y apropiación e intervenciones educativas comunitarias: marco de referencia para su análisis
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<La> Línea de trabajo en talleres de educadores, explicitación de su lógica
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Ser maestro: condiciones del trabajo docente en el Perú
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Ser maestro: condiciones del trabajo docente en el Perú
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<El> Proyecto educativo institucional: propuestas para un diseño colectivo
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Gestión educativa: enfoques y procesos
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Cómo analizar la situación y los problemas en la organización de un centro
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