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Somos felices!: fichas interactivas para niños y niñas
Teatro y la escuela: destinado para educación primaria
Aru 2ri. yanapiri panka: qallta yatiqäwi
Aru 2ri. yanapiri panka: qallta yatiqäwi
Aru 3ri. yanapiri panka: qallta yatiqäwi
Aru 3ri. yanapiri panka: qallta yatiqäwi
Lenguaje integral: guía didáctica
Ñeeregua ñeekuakua 2: ñemboe yipi
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Ñeeregua ñeekuakua 3: ñemboe yipi
Ñeeregua ñeekuakua 3: ñemboe yipi
Enseñanza normativa y castellano popular
Propuesta técnica para la contextualización del tronco común del primer ciclo del nivel primario a las características culturales y lingüísticas de pueblos indígenas de la amazonia y tierras bajas de Bolivia
Lenguaje: Modulo 4 primer ciclo
Lengua originaria pusir yanapir panka módulo IV aymar arun yanak achuyawi
Qillqakamana 3 ñiqi: qallariy yanapaq p'anqa
Qillqakamana 3 ñiqi: qallariy yanapaq p'anqa
Comunicación y educación para mejorar la calidad de vida
Vamos! castellano como segunda lengua: texto experimental para segundo básico educación rural
Tris Tras, castellano como segunda lengua: texto experimental para primero básico
Acentuación el manual
Lenguaje funcional en la escuela primaria
Adquisición de la lengua escrita desde un enfoque psicogenético: reflexiones y acciones desde Bolivia
Manual para la enseñanza de la lectura y escritura en el estilo personalizado
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