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Saberes del pueblo Chiquitano
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<La> Educación rural boliviana. Warisata: una contradicción superestructural, elementos para una tipología de la educación
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Educación y comunidad campesina
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Quichwata qillqanapaq: guía autoinstructiva de quechua
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<La> realidad de las unidades educativas multigrado
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Pistas para elaborar el plan curricular anual y semanal en un aula multigrado
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Desafíos para trabajar con la comunidad y los alumnos
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¿Es posible posible trabajar con autonomía y respeto mutuo?
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<La> educación tradicional basada en la imposición cultural 1
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<El> recorrido de la EIB en Bolivia
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<Un> nuevo planteamiento educativo para la diversidad
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<La> Cultura en la construcción de un diálogo intercultural 4
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<La> Cultura en la construcción de un diálogo intercultural 4
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<La> Educación monolingüe y bilingüe en la escuela 5
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<La> Educación monolingüe y bilingüe en la escuela 5
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<La> Gestión cultural y lingüística 6
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<Las> Normas jurídicas para la E.I.B. en Bolivia
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Movimientos sociales que aportaron a la construcción de la educación intercultural bilingüe 1
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<La> Participación comunitaria en la EIB: una revisión conceptual 2
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<Los> órganos de participación popular en la educación 3
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<La> Escuela es parte viva de la comunidad el rol de las juntas escolares 4
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<La> Participación comunitaria en la gestión educativa 5
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